學校標識導視系統(tǒng)設(shè)計 每個細節(jié)都是文化基因的一部分
發(fā)布時間：2021-12-21 16:34:20 瀏覽：558次 責任編輯：麥肯標識設(shè)計
校園建筑設(shè)施存在很多不同之處，學校校園環(huán)境導視系統(tǒng)對校園文化建設(shè)非常重要。學校標識導視系統(tǒng)中，需要充分考慮教育需求，涵蓋學校各個功能區(qū)域。具體而言，還需要充分體現(xiàn)學校的學術(shù)性、精神文化等因素。
校園標識導視需求分析
當前學校標識導視系統(tǒng)大致可以分為室外標識、室內(nèi)標識以及服務(wù)標識導視系統(tǒng)。交通指引標識成為必不可少的一項，使人們能夠明確地識別行人、駕車路線。樓體標識要求能夠明確規(guī)定各個建筑物的正確名稱，保證人們能夠找到自己要達到的地方。
精神文化識學校的文化核心，包括辦學宗旨、教學理念、價值觀等，學校在標識導視系統(tǒng)設(shè)計中需要充分反映精神文化，從細節(jié)入手，在形象設(shè)計中反映出來。
學校標識導視系統(tǒng)涵蓋生活、教學、文體活動等，需要考慮不同受眾的需求。學校教育呈現(xiàn)出開放性，針對的不僅僅識在校生，還有社會人員，因此在導視設(shè)計中需要實現(xiàn)學校教育職能，還要提高系統(tǒng)的時效性。
學校導視系統(tǒng)設(shè)計原則
學校校園環(huán)境導視系統(tǒng)設(shè)計中需要遵循系統(tǒng)性原則，從前期規(guī)劃、設(shè)計和安裝到后期的維護都需要全面考慮分析，融入校園文化，充分把握設(shè)計規(guī)范性，統(tǒng)籌指引整體校園的方位位置。學校標識導視系統(tǒng)設(shè)計中需要遵循功能性設(shè)計原則，滿足不同人物、環(huán)境的需求，實現(xiàn)環(huán)境與受眾的良好溝通過。
學校標識導視系統(tǒng)文化理念的重要載體，在設(shè)計中需要遵循文化性設(shè)計原則，充分考慮校園文化，促進校園其他標識的統(tǒng)一。
學校導視系統(tǒng)設(shè)計時需要遵循前瞻性原則，導視系統(tǒng)應(yīng)該結(jié)合校園文化、科學技術(shù)等，提高學校標識導視系統(tǒng)可持續(xù)性和前瞻性，設(shè)計者也需要充分利用多媒體數(shù)字設(shè)備，保證來訪者能夠了解校園各方面的信息。
學校導視系統(tǒng)設(shè)計中需要遵循藝術(shù)性原則，充分展示學校的文化和環(huán)境，將學校的歷史文化、辦學理念轉(zhuǎn)化成導視設(shè)計元素，提高學校標識導視系統(tǒng)的藝術(shù)氛圍。
學校標識導視系統(tǒng)設(shè)計中還需要提高時效性，不僅考慮師生的需求，還需要考慮傳達學校的辦學理念和濃厚文化內(nèi)涵。
總結(jié)：學校標識導視系統(tǒng)設(shè)計可以幫助來訪者有秩序、有方向、便捷地到達不同空間。標識導視在校園里隨處可見，它能夠最直接、清晰的指引出校園的各個建筑物、功能室，戶外交通指引，為使用者提供了方便、快捷的校園導航信息，所以說標識導視系統(tǒng)對校園建設(shè)非常重要。
